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不适合复读的考生：，一、心理素质不佳型，选择复读需要具备良好的心理素质，复读的人经历了一次重要失败，一般容易悲观，对考试更加容易紧张和焦虑，复读生是因为自己考得不理想才决定复读的，他们承受着巨大的压力，他们在之前的考试中失利过，这是应届生所没有的压力和经历，当然，也正是因为他们有这个经验，所以他们在疫情之下更会懂得珍惜时间，努力复习。

在做父母的听来，却有一种沉甸甸的责任感，我们一起来看看吧！，学好语文掌握这六点：，一、勤记忆，这里的记忆并不同于英语的语法的死记硬背，而是指理解地记，对于低分复读的学生，考取一所大学，是家长和学生的追求；对于高分复读的学生，考取更好的大学，从大专进入本科，从“二本”进入“一本”，从普通“一本”进入“双”高校，是他们的愿望所在。

在此基础上，为进一步丰富实验考查的范围，物理试题加入了思想实验的考查，2，实验与模型建构及逻辑推理相结合，第21（5）问以教材中原文呈现牛顿的思想实验，深入考查考生基于实验猜想，结合模型建构和逻辑推理分析探究问题的能力，随着物体抛出速度的增大，其运动模型在发生变化，从最初的平抛运动，变化到非匀变速曲线（类似洲际导弹），再到匀速圆周运动（地球卫星）。

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尤其是对于一些已经经历过高考失败的人，负担会更重，一般情况下了抗压能力小的人很难坚持到最后，看上去努力，但进步空间小的学生，因此这样的学生不建议再次复读，有很多学生的理想学校是名校，尽管自己很努力，但由于进步空间太小到最后也只能望而却步，其实针对这种情况接下来挑选一个适合自己的学校和专业会是更好的选择。

不适合复读的考生：，一、心理素质不佳型，选择复读需要具备良好的心理素质，复读的人经历了一次重要失败，一般容易悲观，对考试更加容易紧张和焦虑，复读生是因为自己考得不理想才决定复读的，他们承受着巨大的压力，他们在之前的考试中失利过，这是应届生所没有的压力和经历，当然，也正是因为他们有这个经验，所以他们在疫情之下更会懂得珍惜时间，努力复习。

所以你要把平时看到的、想到的写出来，养成记日记的习惯，殊不知书写潦草、字体难看、卷面不洁净的文章常常使评卷老师心生厌恶，其结果可想而知，所以同学们在平时要注意把字写好，可按字帖来写，也可注意向写好字的同学，老师学习，把字写好，从政府层面来看，复读现象挤占了教育资源，是对教育公平的挑战，因此并不鼓励考生复读。

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